Povzetek poročila
V okviru projekta TELLaSTORY smo med 15. januarjem in 15. februarjem 2021 izvedli raziskavo med učitelji in ravnatelji osnovnih šol. V raziskavi je sodelovalo 345 učiteljev in 32 ravnateljev osnovnih šol iz Slovenije, Poljske in Češke. Namen raziskave je bil preučiti možnosti in vidike izvajanja pripovedovanja zgodb kot učinkovite metode poučevanja in učenja v osnovnih šolah.
Analiza je pokazala, da so razmere v vseh treh državah spodbudne za uresničevanje ciljev projekta TELLaSTORY. Rezultati kažejo, da veliko učiteljev v vseh treh državah pri pouku že pripoveduje zgodbe in se zaveda vseh pozitivnih učinkov pripovedovanja zgodb. Vendar pa mnogi med njimi priznavajo, da jim primanjkuje veščin bodisi za ustvarjanje bodisi za pripovedovanje zgodb. V projektu TELLaSTORY bomo s pomočjo temeljitega strokovnega izobraževanja učiteljev in pomožnih orodij to vrzel zapolnili.
Pri pripravi izobraževanja in usmerjanju učiteljev moramo upoštevati nekatere omejitve, ki so jih izrazili učitelji v vseh treh državah. Navajali so predvsem pomanjkanje časa za pripovedovanje zgodb pri pouku ter tudi pomanjkanje časa za pripravo na pouk, ki bo vključeval pripovedovanje zgodb. Rezultati raziskave so nadaljnje pokazali, da se tako učiteljem kot ravnateljem zdi, da bi bilo pripovedovanje zgodb najlažje načrtno uvajati na nižji stopnji osnovnošolskega izobraževanja in zlasti na področju jezikovnih in družboslovnih predmetov.
Za izvajanje projekta v vsaki državi je zelo dobrodošlo, da ravnatelji in vodstva osnovnih šol v vseh treh državah podpirajo zamisel o načrtnem uvajanju pripovedovanja zgodb Storyseekers v redni pouk in so pripravljeni sodelovati pri nadaljnjem usposabljanju in pilotnem izvajanju projekta TELLaSTORY.
Prenos povzetka poročila
Vsi zbrani podatki so bili ovrednoteni in zbrani v povzetku poročila z naslovom “The Potential and Perspectives of the Implementation of Storytelling as an Effective Method of Teaching and Learning in Primary Schools”, ki ga lahko prenesete tukaj.”
